| Metode de invatamant - Statutul si semnificatia conceptului de metoda in activitatea didactica |
Metode de invatamant 1. Statutul si semnificatia conceptului de metoda in activitatea didactica In practica scolara, metoda se defineste drept o cale de urmat in vederea atingerii unor ob ...
|
| Metode si instrumente de evaluare in invatamant |
Metode si instrumente de evaluare in invatamant Asumandu-si aceeasi semnificatie de “cale de urmat pentru atingerea unor finalitati prestabilite, metodele de evaluare desemneaza o cale de urmat prin ...
|
| Metode si instrumente de notare (evaluare) |
METODE SI INSTRUMENTE DE NOTARE (EVALUARE) 1 NOTA SCOLARA 1.1.DEFINITII Notarea reprezinta actiunea cadrului didactic de apreciere prin note scolare a progresului realizat de elev, prin cuantificare ...
|
| Metode si procedee didactice |
Metode si procedee didactice Metoda § Cuvantul metoda deriva din grecescul “meta” si “odos”. (cale de urmat) § este definita in sens restrans ca si calea de urmat in vederea ...
|
| Metodologia activitatilor de stimulare si corectare a limbajului in activitatea cu deficientii de intelect |
Metodologia activitatilor de stimulare si corectare a limbajului in activitatea cu deficientii de intelect 1.Contributia activitatilor obisnuite instructiv-educative la stimularea dezvoltar ...
|
|
|
| Metodologia activitatilor de stimulare si corectare a psihomotricitatii deficientelor de intelect |
Metodologia activitatilor de stimulare si corectare a psihomotricitatii deficientelor de intelect in cadrul activitatilor instructiv-educative obisnuite ( indeosebi al activitatilor de educa&# ...
|
| Metodologia instruirii - Functiile metodelor si procedeeelor didactice, Clasificarea si caracterizarea generala a principalelor grupe de metode |
Metodologia instruirii Obiective: sa defineasca principalele concepte referitoare la tehnologia didactica; sa explice relatia care se stabileste intre metodele didactice si celelalte c ...
|
| Metodologia invatarii in cadrul ariilor curriculare arte si tehnologii |
Metodologia invatarii in cadrul ariilor curriculare arte si tehnologii -abilitatea manuala si pregatirea pentru munca; -educatie estetica (educatie muzicala,plastica); -or ...
|
| Metodologia predarii-invatarii cunostintelor elementare in cadrul ariei curriculare „ matematica si stiinte „a elevilor cu deficienta mentala |
Metodologia predarii-invatarii cunostintelor elementare in cadrul ariei curriculare „ matematica si stiinte „a elevilor cu deficienta mentala Dificultati intampinate de elevii cu deficienta de intelect in procesul invatarii cunostintelor el ...
|
| Metodologia predarii-invatarii cunostintelor elementare in cadrul ariei curriculare „limba si comunicare” |
Metodologia predarii-invatarii cunostintelor elementare in cadrul ariei curriculare „limba si comunicare” Citirea la copilul cu deficiente mintale Cititul si scrisul sunt activit&# ...
|
| Metodologia procesului de invatamant |
METODOLOGIA PROCESULUI DE INVATAMANT[1] ÑCuvinte cheie – metodologie, metoda, strategie didactica, procedeu, metode active, metode expozitive (afirmative), metode interogative, conversative, dialogate), problematiz ...
|
| Mijloacele de invatamant - Definirea si functiile mijloacelor de invatamant, Clasificarea mijloacelor de invatamant, Mijloacele tehnice de instruire |
Mijloacele de invatamant Obiective: Delimitarea corecta a notiunii de mijloc de invatamant Conceperea si utilizarea corecta a notiunii de strategie didactica Delimitar ...
|
| Mijloacele de invatamant si integrarea acestora in activitatea didactica |
Mijloacele de invatamant si integrarea acestora in activitatea didactica 1. Mijloacele de invatamant-suport al activitatii didactice Mijloacele de invatamant= totalitatea materialelor, di ...
|
| Modalitati de asigurare a succesului scolar la varste mici |
MODALITATI DE ASIGURARE A SUCCESULUI SCOLAR LA VARSTE MICI Formarea personalitatii umane, ca proces complex de devenire si formare, nu se poate realiza decat strans legata de ...
|
| Modalitati de organizare a continuturilor. tendinte. |
MODALITATI DE ORGANIZARE A CONTINUTURILOR. TENDINTE.[1] Ñ Cuvinte cheie: monodisciplinaritate, multidisciplinaritate, pluridisciplinaritate, transdisciplinaritate, interdisciplinaritate, abordare modulara, abo ...
|
| Model plan managerial privind dezvoltarea profesionala |
MODEL PLAN MANAGERIAL PRIVIND DEZVOLTAREA PROFESIONALA Planul managerial poate fi intocmit in baza informatiilor primite in „Mapa responsabilului cu formarea” 1. INTRODUCERE 1.1 Argument ...
|
| Modelarea compensatorie a personalitatii in procesul de educatie speciala si recuperare a deficientelor de intelect |
Modelarea compensatorie a personalitatii in procesul de educatie speciala si recuperare a deficientelor de intelect Personalitatea se afla intr-o continua devenire ce este dependenta ...
|
| Modificarile de ansamblu in structura personalitatii la deficientul de intelect |
Modificarile de ansamblu in structura personalitatii la deficientul de intelect 1.Interactiunea dintre personalitate-conduita verbala - comportament Analiza acestei relatii ne duce la legarea pers ...
|
| Moduri si forme de organizare ale procesului de invatamant |
MODURI SI FORME DE ORGANIZARE ALE PROCESULUI DE INVATAMANT 1. Unitati de continut © Definirea si evolutia formelor de organizare © &nb ...
|
| Motivatia scolara: definire, caracterizare generala, teorii ale motivatiei |
Motivatia scolara: definire, caracterizare generala, teorii ale motivatiei Motivatia: definire si caracterizare generala Motivatia a fost definita drept forta care conduce comportam ...
|
