|
|
|
Covorul zburator in lumea povestilor
Obiective de referinta:
D S:- sa cunoasca unele elemente componente ale lumii inconjuratoare- distinctia intre imaginar si real
(animale care au fost si au diparut- dinosaurii,; animale care n-au existat niciodata: pegasul, inorogul; grifonul; personaje fantastice: zmeii, balaurii, sirenele, zmeoaica; elemente fantastice- apa vie, graiul animalelor din povesti, puterile supranaturale etc..)
DOS:- sa aprecieze in unele situatii comportamente si atitutdini in raport cu norme cunoscute si valorile morale: inselarea; dreptatea;
-sa-si adapteze comportamentele proprii la cerintele grupului;
-sa efectueze operatii simple de lucru cu materiale din natura/sintetice;
-sa contribuie cu rezultatul obtinut la imbogatirea ambientului din jur;
DLC:- sa audieze cu atentie un text epic prezentat, sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a inteles;
-sa recepteze un text care i se prezinta si sa inteleaga intuitiv caracteristicile reale si cele fantastice, aspectele expresive si morale;
-sa recunoasca cuvinte simple si litere in contexte familiare;
-sa utilizeze instrumente de scris stapanind deprinderi motrice elementare de folosire a acestora;
-sa inteleaga semnificatia cuvintelor; literelor si cifrelor invatand sa le traseze grafic;
DEC:- sa interpreteze cantece pentru copii exprimand expresia muzicalaa a acestora;
-sa diferentieze auditiv intensitatea sunetelor muzicale;
-sa compuna original spatiul plastic folosind materiale si tehnici alese;
DE:- sa comenteze comportamentele unor personaje, sa imite comportamentele unui personaj ;
sa interpreteze liber/ creativ lucrari plastice, exprimand sentimente estetice/ emotii traite;
Centrele de interes si materialele puse la dispozitia copiilor :
|
Biblioteca -Cartile ilustrate cu povestile propuse; -Siluetele- personaje din povestile parcurse anterior : Capra cu trei iezi ; Scufita rosie, Casuta din oala, Turtita ; Iedul cu treu capre ; -2-4 imagini cronologice din fiecare poveste ; -etichete ;stilouri ; -fise cu labirinturi Auxiliarele : Alfabetul vesel ; Rica Mititica, educ. limbajului ; Matematica, prietena mea ;
|
Stiinta -Enciclopedia Memo -Setul didactic de mulaje :dinosaurii ; Pliante did.Dinosaurii ; -Auxiliarul »primul meu caiet de stiinta » Ed.Hyperion -Jucarii -inorogi de marimi diferite ; pegasul ; sirene ; balaurul cu trei capete ; |
Nisip / apa Pahare transparente ; apa minerala ; vitamine efervescente ;(apa vie) Cartea « Apa, elementul vietii » |
|
Coltul casutei _Masti :vulpea, taranul, ursul, Costum de urs si vulpe, costum popular ; - Masti de veverite, pitic, cosuri, nuci, alune, ghinde ;vase, saculeti ;
|
Constructii Puzzle cu imagini din povesti Lego Trusa cu forme geometrice din lemn Trusa cu cuburi de lemn |
Arta Acuarele ; suporturi de lucru in aux.Invatam culorilr cu Motanel ,ed, Tehno-Art Petrosani ; -plastilina si plansete suport ; -siluete de personaje pentru prelucrare si asamblare manuala ; |
Ziua : LUNI
!7 XI
|
Ora
|
Activitatea |
Tema /continut /forma did. |
Mijloace didactice |
|
8
9
11,30
13 |
Rutini
Jocuri si activitati did. liber alese
Rutini |
Sosirea copiilor ; Deprinderi de autonomie si igienice ; Salutul
|
|
|
B : « Saculetul cu surprize »(rec. Personaje, titlul povestii, selectare personaje pozitive, negative) -rezolvarea sarcinilor fisei individuale ; A : « Blanita animalelor din poveste (amprentare) C : Lego-inventeaza un personaj fantastic
|
Aux.Rica Mititica , ed.limbaj.
Aux.Educatie plastica, ghid ed.Tehno-Art Petrosani |
||
|
Deprinderi de igiena personala ; gustarea ; Pregatirea materialelor
|
|
||
|
Dezvoltare personala Intalnirea dimineata /tranzitie |
« Cum ma simt cand sunt »( lovit, certat, laudat, ma despart de educatoare, colegi, parinti)- ex. Autocunoastere-emotiile si expresiile umane |
|
|
|
Activitati pe domenii experientiale
|
« Povestea zilei - Ursul pacalit de vulpe » (DLC)
« Eroul meu din poveste »(compozitie plastica) (DEC)
|
Aux.Matematica, prietena mea |
|
|
Jocuri si activitati did. liber alese
Rutini |
Joc in aer liber »Din cerc in cerc »(competitie de saritura pe ambele picioare)
Vizionare de desene animate :Mica sirena (fragment)
|
CD calculator |
|
|
Deprinderi de ordine ; deprinderi de autonomie ; plecarea copiilor |
|
Ziua :MARTI
18 XI
|
Ora
|
Activitatea |
Tema /continut /forma did |
Mijloace did. |
|
8-
9
11,30
13 |
Rutini
|
Sosirea copiilor Deprinderi de autonomie si igienice ; Salutul |
|
|
Activitati liber alese
Rutini |
B : Povestea zilei : « Rita -Veverita »F.Schilling
-etichete scrise cu cuvinte din poveste_ Rita ; Hop si Eu , ghinda, stejar, etc.. ( sunet, litera initiala, silabe ; incercuim vocale )
Coltul papusii : joc de creatie : » Casuta veveritelor »
C : Carari in padure -cuburi
|
Planse
|
|
|
Gustarea ; Deprinderi de igiena personala ;Pregatirea materialelor
|
|
||
|
Dezvoltare personala Intalnirea dimineata /tranzitie |
« De la mici fapturi luam invataturi » (personaje din poezii si cantece : furnica, greierele, albina, melcul, buburuza, fluturele)-ex-joc de descriere si mima ;
|
|
|
|
Activitati pe domenii experientiale
|
« Ne jucam cu ghinde »-joc did. ( Grupare, separare, nr. 1-5 ; trasare cifre in fise de lucru ind.) (DS)
« Veverita »-interpretare cantec -inv. « Incet-tare »-diferentierea intensitatii sunetelor muzicale (DEC)
|
Materiale din natura
Planse |
|
|
Jocuri si Activitati did. liber alese
Rutine |
« Covorul zburator al lui Aladin » vizionare desene animate -Lampa lui Aladin - fragment ;
Joc recitativ : « Veselia-i mare »
|
CD- Calculator |
|
|
Deprinderi de ordine ; deprinderi de autonomie ; plecarea copiilor |
|
Ziua MIERCURI
19 XI
|
Ora
|
Activitatea |
Tema /continut /forma did |
Mijloace did. |
|
8-
9
11,30
13 |
Rutini
|
Sosirea copiilor ; Deprinderi de autonomie si igienice ; Salutul |
|
|
Jocuri si Activitati didactice la alegere
|
S : Animale care au existat si au disparut-dinosaurii, Animale care nu au existat niciodata ; (observari si discutii-metoda braistormingului) Apa/Nisip -observarea apei potabile, minerale ; dizolvarea vitaminelor efervescente (apa sanatatii) -descrieri/discutii din cartea « Apa, elementul vietii ; curiozitati » B : joc-ex « Fiinta sau lucru ? » |
Enciclopedia Memo ; jucarii ; pliantele ; mulajele ;
Jetoane, obiecte si jucarii |
|
|
Rutini |
Gustarea ; Deprinderi de igiena personala ; Pregatirea materialelor
|
|
|
|
Dezvoltare personala Intalnirea dimineata / tranzitie |
« Eu si monstrul » ex. autocunoastere
|
Tehnici creative-Unicef |
|
|
Activitati pe domenii experientiale
|
« Povestea zilei -Praslea cel Voinic si merele de aur »(DLC)
« Taistuta cu povesti » joc did. (ordonari logice ; rezolvare de sarcini in fisa ind.) (DS)
|
Diafilm , diascol |
|
|
Jocuri si activitati did. liber alese
Rutine |
Dramatizare « Ursul pacalit de vulpe » Modelaj : zmeii din poveste
|
Accesorii de costumatie |
|
|
Deprinderi de ordine ; deprinderi de autonomie ; plecarea copiilor
|
|
Istitutor, Bojneag Maria
ZIUA : JOI
20 XI
|
Ora
|
Activitatea |
Tema /continut /forma did |
Mijloace did./mod de lucru |
|
8-
9
11,30
13 |
Rutini
|
Sosirea copiilor ; Deprinderi de autonomie si igienice ; Salutul |
|
|
Jocuri si activitati did. liber alese
Rutini |
B :- Povestea zilei : Motanul incaltat (receptare colectiva) - ex-joc « Cine trebuie sa plece din poveste si de ce? »
-Alfabetul vesel- trasarea vocalei« e » mare si mica de tipar peste puncte ; A :- « Covorul zburator » decorare si innodarea firelor ;
|
Planse
Flipchart
Aux.Alfabetul vesel Ex.in grupuri mici |
|
|
Gustarea ; Deprinderi de igiena personala ; Pregatirea materialelor
|
|
||
|
Dezvoltare personala Intalnirea dimineata/ tranzitie |
Joc de tranzitie : « Noi suntem trei baieti (fetite) »
|
« De-a dura », p. 37
|
|
|
Activitati pe domenii experientiale
|
« Al catelea personaj a.. sosit ? » (numeralul ordinal 1-5) joc did.interdisciplinar (DS)
«Taramul din povesti » - macheta colectiva (DOS) - Castelul - Imparat, printi si printese - Pasarea de foc -Balaurul cu 2, 3, 4, 5, capete -Zmeii -Motanul incaltat -Capcaunul, etc.. |
Siluete fise
Siluete Hirtie glasata Foarfeci, lipici Munca in pereche |
|
|
Activitate de dezv.personala optional
|
Auditite -Braul padurenesc- strigaturi ( Copilul si folclorul) Recitativ cu miscare : Obiceiul caprei |
CD muzical |
|
|
Activitati liber alese
Rutine |
Jocuri la calculator : -rezolva problema ilustrata (1-5) -Cauta-l pe a, e ,i ,u ; asculta silabele si alege numarul lor corect ; -Elefantul -reconstruieste intregul ;
|
CD-suport , calculatoare |
|
|
Deprinderi de ordine ; deprinderi de autonomie ; plecarea copiilor |
|
Ziua : VINERI
21 XI
|
Ora
|
Activitatea |
Tema /continut /forma did. |
Mijloace did. |
|
8-
9
11,30
13 |
Rutini
|
Sosirea copiilor ; Deprinderi de autonomie si igienice ; Salutul |
|
|
Jocuri si activitati liber alese
Rutini |
B : « Spectacolul din padure »(ex.joc folosirea subst. In N-A ; formularea propozitiei dezvoltate) C : « Sa construim multe figurine » (forme geometrice) A : Vulpea, Iepurele, Ogarul (asamblare prin lipire)
|
Aux.Rica Mititica
Trusa formelor de lemn |
|
|
Gustarea Deprinderi de igiena personala Pregatirea materialelor |
|
||
|
Dezvoltare personala Intalnirea dimineata /tranzitie |
Joc de tranzitie : « Cine lipseste ? » Ai ghicit, fugi la loc, esti fericit ! » (ex. autocontrol)
|
|
|
|
Activitati pe domenii experientiale
|
Povestea zilei : « Ciubotelele Ogarului » (valori morale - inselarea ; dreptatea) (DOS)
« Treci puntea fara frica ! » (DPM) (mers in echilibru) |
Cartea editata Planse
Bancute |
|
|
Activitati liber alese
Rutini |
Vizita la Clubul Copiilor : Intalnire cu mici actori, copii ca si noi(echipa de teatru a copiilor prescolari)
|
|
|
|
Deprinderi de ordine ; deprinderi de autonomie ; plecarea copiilor |
|
Activitatea metodica
|
Luni |
Elaborarea si confectionarea de jetoane, siluete, masti ,etichete, fise cu labirinturi ; Efectuarea recensamantului copiilor 0-6 ani in zona aferenta gradinitei.
|
|
Marti |
Zi metodica : pregatirea prezentarii planificarii si aplicarii noului curriculum in cercul pedagogic.
|
|
Miercuri |
Confectionarea materialului distributiv pentru copii -macheta colectiva- ab- practice. Continuarea recensamantului copiilor .
|
|
Joi |
Cerc pedagogic
|
|
Vineri |
Elaborarea planificarii pentru urmatoarea saptamana.
|
Joc: Veselia-i mare
Toate degetelele
Au sosit pe rand
Unul dupa altul
Vesele saltand. -miscarea degetelor ambelor maini pe masa
Dupa zece degetele
Harnice si sprintenele - arata cele zece degetele
Vine palma batausa,
Bate-n masa jucausa.
In urma, grabit, soseste,
Pumnul cel voinic: loveste.
Piciorusele-si fac loc,
Ultimele intra-n joc;
Ele bat si bat sub masa,
Orice-ai face nu se lasa!
Veselia-I mare,
Jocul s-a sfarsit.
Fiecare pleaca spre casa grabit!
Joc: Noi suntem trei baieti
Noi suntem trei baieti - se tin toti cu mainile dupa umeri
Harnici si isteti.
Sarim, cantam, dansam
Tot timpul ne jucam
Cioc, boc, hai acum la loc ! »- isi lovesc pumnii
Noi suntem trei fetite - se tin de manute
Cu galbene scufite
Sarim, cantam, dansam
Tot timpul ne jucam
Cioc, boc, hai acum la loc ! » ! - isi lovesc pumnii
Noi suntem trei baieti
Harnici si isteti
De maini in cerc ne prindem
Si hora o intindem
Cioc, boc, hai acum la loc ! - isi lovesc pumnii
Noi suntem trei fetite
Cu galbene scufite
De maini in cerc ne prindem
Si hora o intindem.
Cioc , boc, hai acum la loc ! - isi lovesc pumnii
Noi suntem trei baieti
Harnici si isteti
Pe varfuri noi calcam
In liniste noi alergam.
Cioc , boc, hai acum la loc ! - isi lovesc pumnii
Noi suntem trei fetite
Cu galbene scufite
Pe varfuri noi calcam
In liniste noi alergam.
Cioc, boc, hai acum la loc ! - isi lovesc pumnii
Noi suntem trei baieti
Harnici si isteti
Pe loc noi ne oprim
Un pic sa-ne-odihnim.
Cioc ,boc, hai acum la loc ! - isi lovesc pumnii
Noi suntem trei fetite
Cu galbene scufite
Pe loc noi ne oprim
Un pic sa-ne-odihnim.
Cioc , boc, hai acum la loc ! - isi lovesc pumnii
(Din cartea "De-a dura" - jocuri pentru cei mici de tot", Stella Eschenasy, Ed.Tineretului)
Institutor, Bojneag Maria
Educarea deprinderilor si rutinilor copiilor
Deprinderi si rutini igienice
" Inchide, deschide robinetul" - rutini de utilizare a robinetului;
" Apa zgomotoasa"- rutini de utilizare a bazinului de apa la grupul social;
" Rece si caldut, atentie la apa fierbinte!" - rutini de spalare pe mainii
" Atentie nu te uda cu apa pe haine!" - rutini de suflecarea minecilor;
" Prosopul insetat"- rutini de stergere a partilor de corp: maini, fata, urechi;
" Gargara, gal,gal,gal" - rutina de clatire gurii cu apa dupa servirea mesei;
" Periuta de dinti jucausa" - rutina periajului danturii
"De vorba cu Doctorul Musetel"- reguli de pastraea sanatatii
Deprinderi si rutini la vestiar
"Descaltarea si incaltarea bine si rapid"
"Incheiem nasturi ( fermoarul, scaiul) descheiem.."
"Ordinea imbracarii corecte"
" Legam fularele cel mai rapid!"
"Asezam caciulita pe cap corect numarand pana la 2, ( 3, 4, 5) "
Deprinderi si rutini de ordine la colturile de joaca si zona de activitate
"Hai sa ne-apucam si sa asezam
Tot ce-am folosit in joc
Copii punem la loc!
Hai sa ne grabim si sa ispravim
Jucarii asezi la loc
Acum nu te mai joci!
Iata-am terminat
Tot de asezat
Lectiile pot sa-ncep
Acum suntem atenti! - ordonarea jucariilor
" 2 maini, 4 maini, multe maini, treaba este iute gata" - strangerea jucariilor
"Hranim plantele coltului viu al grupei"- udarea plantelor, curatarea lor
" Ordine si curatenia la locul meu personal" (dulapior, masa)
"Tinuta mea ordonata" - controlul tinutei personale
"Ajutor de educatoare"- distribuirea materialelor; strangerea unor accesorii de lucru la sfarsit de
activitate;
Deprinderi si rutini de comportare civilizata
pastram linistea ;
inchidem, deschidem usa fara zgomot;
salutam ;
sa stii sa astepti;
ajutam si suntem ajutati;
nu vorbim cu gura plina; nu ne jucam la masa;
folosim cuvintele de aur ale politetii;
nu suntem lauda goala;
suntem veseli mereu, respectam regulile de aur ale bunei cresteri;
respectam drepturile noastre si ale altora din jur.
respectam sfaturi de la Nenea Semafor;
