|
|
|
Arta a ocupat si ocupa un loc important in viata omului indiferent de profesie, educatie si varsta. Ea are menirea sa trezeasca in om simtul pentru frumos, si sa-i creeze o atitudine cu totul diferita fata de fenomenele care-l inconjoara, fata de munca, fata de colectiv si fata de telurile sale in viata.
Bazele unei conceptii pentru o viata armonioasa si dezvoltarea gustului pentru frumos, se pun din timpul copilariei. Astfel noi ca educatori avem obligatia sa contribuim la formarea unei culturi estetice prin toate mijloacele de care dispunem.
Ne-am ales ca mijloc de referinta dansul care prin procesul de educatie estetico-artistica poate juca un rol foarte important datorita in primul rand faptului ca este o arta complexa care imbina trei forme separate de arta: muzica, artele plastice si teatru, fara sa mai vorbim de cultura fizica.
Bazandu-ne pe faptul ca dansul contribuie la formarea unei personalitati complexe am cooptat in demersul nostru toti factorii care puteau sa ne sprijine in drumul spre reusita.
Arta inseparabil legata de dans este muzica, care este prezenta in toate momentele acestuia, fiind interpretata de solisti si instrumentisti. Relatia dintre cele doua arte are la baza ritmul - ca o componenta comuna a acestora - motiv pentru care dansatori disting cu usurinta varietatea ritmurilor,deosebesc continutul emotional al creatiei muzicale. Colaborarea indelungata cu instrumentisti de prestigiu ai ansamblurilor artistice, au facilitat integrarea copiilor intr-o lume noua - lumea dansului - pe care ei au inceput sa o vada cu alti ochi.
Pentru inceput am fixat repertoriul cu piese usoare si cunoscute de ei. Dandu-ne seama ca aceasta necesita multa rabdare din partea noastra si efort din partea copiilor am cautat forme cat mai atractive care sa creeze atmosfera placuta si odihnitoare. Avand in vedere ca sustinem o activitate creatoare am incercat sa cautam momente optime pentru a putea valorifica toate aptitudinile copiilor.
O bariera pe care am trecut-o cu succes a fost includerea in echipa de dans, formata cu cativa ani in urma ,a copiilor de etnie rroma, reusita care s-a bucurat de aprecierea celor din jur.
Dorind ca tematica dansului din acest an sa contina elemente specifice dansului rrom si considerand ca prima treapta - incluziunea copiilor rromi - a fost facuta, am pornit la un drum lung si anevoios.
Pentru a ne putea familiariza cu noua orientare a dansului, un loc important l-au avut auditiile muzicale, in cadrul carora s-au schitat usoare elemente de dans. Aici s-a facut simtita orientarea in spatiu ,iar copiii si-au ales singuri perechea dupa preferinta. Iata-i ,nerabdatori, stangaci in acelasi timp, dar, cu toata bunavointa nu stiau sa redea nimic. Primele "lectii" au fost cu adevarat grele,dar cu rabdare si pricepere au inceput sa semene cu adevarate repetitii.
O conditie de prim ordin este ca prescolarii sa stapaneasca bine ritmul .In acest scop s-au desfasurat jocuri in care s-a pus accent pe perceperea ritmului prin batai din palme, dupa instrument si alternand un ritm lent cu unul dinamic - aceasta constituind tema principala a dansului. Faza cea mai grea a fost munca individuala pe care am desfasurat-o cu fiecare copil in parte. De la faza individuala cu multa staruinta s-a trecut la invatarea in grup. In cadru repetitiilor am pus accent pe disciplina, cooperare, colaborare si stimulare. Am tinut cont ca locul unde se desfasoara repetitia sa fie un mediu atragator, pentru a se crea o stare de confort si buna dispozitie. Astfel dupa aproape trei luni de munca consecventa am reusit sa scoatem la "rampa" prima reprezentatie , care s-a bucurat de succes.
Reusita spectacolului nu consta numai in munca asidua desfasurata in perfectionarea miscarilor, ci se impleteste cu imaginile vizuale create de decor si costume. Daca la inceput costumele au fost niste improvizatii, dupa primul succes am prins curaj. Astfel parintii, care ne-au fost alaturi in permanenta si au apreciat rezultatele obtinute, au dat consistenta muncii noastre, implicandu-se pas cu pas in realizarea proiectului. Astfel un aport important l-au avut in realizarea recuzitei, implicandu-se alaturi de echipa de proiect la munca concreta - confectionarea costumelor, contributie materiala si cel mai important lucru prezenta la spectacol. Astfel pregatiti, cu costume demne de invidiat, si dupa mai multe spectacole sustinute, ne-am anuntat participarea cu dansul tematic "Satra" la concursul de dans organizat de ISJ Maramures, alaturi de alte echipe participante din judet.
Sub lumina reflectoarelor, imbracati impecabil, cu un dans perfect impletit cu muzica si ritmul adecvat am prezentat un dans plin de pasiune si ritm, care ne-a adus succes. Am castigat locul I.
Poate este de necrezut ca intr-un interval destul de scurt, am reusit acestor copii, care inca nu stiu sa citeasca si sa scrie, sa le formam deprinderea de a dansa si a acompania la un instrument.
A fost o munca frumoasa, sustinuta, o munca de cooperare si colaborare, unde toleranta si acceptarea au fost cheia succesului. Am dovedit inca odata ca dansul, ca forma de manifestare a unei experiente artistice, sparge toate frontierele create de conceptii gresite si prejudecati, deschizand drumul spre prietenie, dragoste si acceptare.
