PROIECTUL DE ACTIVITATE educarea limbajului - povestirea educatoarei, "Cei trei purcelusi"

Evenimentul didactic

Continutul stiintific

Strategiile didactice

Evaluarea (instrumente si indicatori)

1)MOMENT ORGANIZATORIC

2)CAPTAREA ATENTIEI SI ANUNTAREA TEMEI

3)DIRIJAREA INVATARII

4)FIXAREA SI VERIFICAREA MODULUI DE INTELEGERE AL CONTINUTULUI SI VALORIFICAREA MESAJULUI EDUCATIV

5)INCHEIEREA ACTIVITATII

Voi aseza mobilierul si voi pregati cele necesare pentru buna desfasurare a activitatii :

-aranjarea scaunelelor in forma de semicerc ;

-pregatirea planselor;

-aerisirea salii de grupa;

-intrarea ordonata in sala de grupa, salutul.

Astazi la activitatea de educarea limbajului va voi spune o poveste despre  niste purcelusi. Povestea se numeste ,,Cei trei purcelusi ,,

Redarea continutului dupa un plan de idei:

plecarea de acasa a celor trei purcelusi;

primul purcelus isi construieste casa din fan;

al doilea purcelus isi construieste casa din lemne;

al treilea purcelus isi construieste casa din caramida;

noaptea, lupul ii strica casa de fan a primului purcelus;

a doua seara, lupul ii strica casa de lemn celui de-al doilea purcelus;

seara urmatoare, lupul a incercat sa darama casa de piatra, dar nu a reusit;

lupul s-a catarat pe acoperis si si-a dat drumul pe cos;

lupul a aterizat direct in ceaunul cu apa clocotita, dupa care a fugit direct in padure si nu s-a mai intors niciodata.

Purcelusii au construit o casa mai mare si au trait fericiti.

Pentru a imprima povestirii caracterului plastic intuitiv necesar, voi folosi o serie de mijloace prin care voi nuanta expunerea in functie de starile afective pe care textul literar Ie implica si anume:tonul cald, potrivit cu importanta faptelor; schimbarea ritmului vorbirii; modelarea vocii pentru a imita vorbirea diferitelor personaje; folosirea pauzelor determinate de punctuatie, de sensul logic al propozitiilor, sau al frazelor, de diferite situatii psihologice, bine marcate, prin ridicarea sau coborarea vocii, intreruperea de o clipa a povestirii; mimica si gesturi.

- Ce poveste v-am spus astazi?

- Despre cine a fost vorba in poveste?

Voi prezenta plansele cu imaginile din poveste.

-Din ce si-a facut primul purcelus casa?

-Dar a doilea?

-Dar al treilea?

-Cine le-a daramat casa purcelusilor?

Ce-au facut purcelusii cu lupul?

Se fac aprecieri generale si individuale asupra comportamentului si a participarii la activitate.

instructajul

Conversatia

Povestirea

Povestirea

Conversatia

Observatia

Conversatia

Observarea comportamentala

Observarea comportamentala

Observarea comportamentala

Chestionare orala

Apreciere verbala

Apreciere verbala