|
|
|
PROIECT TEMATIC “ GHIOCELUL”
GRUPA- MIJLOCIE
Eveniment de deschidere Intr-o zi, un baietel a adus un ghiocel din gradina bunicii lui. Toti copiii au privit cu uimire micuta floare. Majoritatea nu mai vazusera ghiocei, sau au uitat, deoarece au fost prea mici. Atunci m-am gandit ca ar fi bine sa studiem in detaliu aceasta planta care este si simbolul trezirii naturii la viata.
OBIECTIV CADRU- dezvoltatrea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului inconjurator, precum si stimularea curiozitatii si a spiritului de observatie.
OBIECTIVE DE REFERINTA
RESURSE UMANE- copiii, educatoarea, parinti, copiii grupei mari.
RESURSE MATERIALE- jetoane, carti, culori, pliante, p.v.c., lipici, hartie glasse, vase cu pamant, etc.
TIMP- o saptamana.
METODE SI PROCEDEE- observatia, explicatia, brainstorming-ul, problematizarea, munca in grup si in cooperare, exercitiul, povestirea,
conversatia,turul galeriei,joc didactic.
CREAREA CENTRULUI TEMATIC- centrul tematic se creeaza folosind materialele didactice necesare in realizarea temei propuse.
DERULAREA PROIECTULUI
am consultat materialele de specialitate si am luat legatura cu parintii care au ghiocei, dar si alte flori de primavara in gradina;
am adaptat toata informatia la nivelul de intelegere al copiilor;
am amenajat sectoarele in grupa pentru a atrage si mai mult copiii la activitate ;
impreuna cu copiii grupei mici si mari am realizat harta proiectului.
EVALUAREA PROIECTULUI
Impreuna cu copiii grupei mari vom realiza doua lucrari practice numite :
,, Poiana cu ghiocei,, si ,,Buchet cu flori de primavara,,
BIBLIOGRAFIE :
Ana, A, Cioflica, S. M., Proiecte tematice orientative, EDIT.TEHNO-ART, BUCURESTI, 2003 ;
Curriculum pentru educatia timpurie a copiilor cu varsta cuprinsa intre 3 si 6/7 ani, BUCURESTI,2009;
Preda, V., Ghid pentru priecte tematice, Abordare in maniera integrataa activitatilor din gradinita, EDT. HUMANITAS EDUCATIONAL, BUCURESTI, 2005;
M.ED.C., Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii, BUCURESTI, 2005.
INVENTAR DE ACTIVITATI
ZIUA
CATEGORIA DE ACTIVITATE
TEMA SI MIJLOCUL DE REALIZARE
OBIECTIVE SI EXEMPLE DE COMPORTAMENTE
LUNI
*DOMENIUL STIINTA
Cunoasterea mediului
*DOMENIUL ESTETIC-CREATIV
Activitate practica
- observare
,, Ghiocelul,,
-modelaj
,,Buchet cu flori de primavara,,
-sa se familiarizeze cu observarea si descrierea unei plante ;
- sa realizeze tema prin exersarea miscarii de translatie ;
- sa participe la analiza lucrarilor ;
MARTI
*DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE
Activitate de educare a limbajului
- povestirea educatoarei :
,, Zi de primavara,,
-sa asculte cu atentie povestirea ;
- sa retina care sunt caracteristicile principale ale anotimpului primavara ;
MIERCURI
*DOMENIUL STIINTA
Activitate matematica
*DOMENIUL PSIHO- MOTRIC
Educatie fizica
- joc didactic
,,Daruim ghiocei,,
- Mers cu oprire in ghemuit ;
Joc- ,, La cules de ghiocei,,
- familiarizarea cu numarul si cifra unu ;
- sa asocieze corect numarul la cantitate si invers ;
- sa formeze corect perechi intre elementele date.
- sa asculte si sa respecte cerinta educatoarei si regula jocului.
JOI
*DOMENIUL OM-SOCIETATE
Eucatie pentru societate
*DOMENIUL ESTETIC-CREATIV
Educatie muzicala
-Cum avem grija de flori si de ce ?(discutie libera)
cantec- ,,Primavara a sosit,,
- joc muzical pe cantec
-sa raspunda corect la intrebarile adresate si sa constientizeze protejarea mediului inconjurator.
- sa cante corect in grup ;
- sa execute in ritmul melodiei miscarile sugerate de textul cantecului ;
VINERI
*DOMENIUL ESTETIC-CREATIV
Educatie plastica
-lucrarea colectiva in colaborare cu grupa mare-
,, POIANA CU GHIOCEI,,
- sa trateze curat si ordonat suprafetele ;
- sa obtina elemente componente prin mototolire ;
- sa invete sa lucreze in cooperare pentru realizarea unei teme.
ACTIVITATI ORGANIZATE PE ARII DE STIMULARE SI PROGRAM DISTRACTIV
ZIUA
ACTIVITATI PROPUSE
LUNI
Stiinte.- ,, Cum se numeste si ce face?,,
Joc de rol. ,, De-a floraresele,,
Plimbare cu observarea transformarilor ce au loc in natura,
MARTI
Joc motric.- Din jumatate- intreg,,
Joc de rol.- De-a gradinarii,,
Constructii- ,,Ghivece pentru flori,,
Vizita in gradina unui coleg.
MIERCURI
Constructii.- Stratul cu flori,,
Joc motric.- ,, Puzzle,,
Vizita la floraria din cartier.
JOI
Arte.-,, GHIOCELUL,,
Bblioteca.- ,, Alegem jetoane cu flori de primavara,,
Stiinte.- ,, Plantam flori in ghivece,,
Auditie- Cantece de primavara pentru copii.
VINERI
Constructii.- ,, Rafturi pentru florarie,,
Joc motric.- ,, Reconstituim flori,,
Arte.- mototolire- ,,Flori de primavara,,
Jocuri de miscare in cerc, in aer liber, impreuna cu copiii grupei mari.
HARTA PROIECTULUI
ANOTIMPUL: PARTI COMPONENTE:
- primavara- radacina
- tulpina
- frunze
- flori
HRANIREA: MEDIUL IN CARE TRAIESTE:
apa - paduri
lumina - parcuri
caldura - gradini
