|
|
|
Unitatea de invatamant: Grup Scolar Constructii de Masini Colibasi
Disciplina de studiu: Economie
Unitatea de invatare: Producatorul/Intreprinzatorul si comportamentul sau rational
Subiectul lectiei: Costul de productie
Tipul lectiei: lectie de transmitere de noi cunostinte in varianta mixta
Clasa: a -XI-a C
Data. 14.12.2010
Durata lectiei: 50 minute
Profesor
PLAN DE LECTIE
Competente generale:
Utilizarea metodelor de calculare a costului de productie.
Competente specifice:
C1: Sa cunoasca elevii ce inseamna costul de productie;
C2: Sa cunoasca modalitatea de calcul a costului de productie;
C3: Sa utilizeze corect, modul de calcul al costului de productie pe un exemplu dat.
Competente pedagogice:
C1: dezvoltarea atentiei concentrate;
C2: dezvoltarea gandirii si a spiritului de observatie;
C3: dezvoltarea abilitatilor de utilizare a limbajului specific.
Strategii didactice:
Mijloace didactice: videoproiectorul cu documentul power point, fisa de documentare, fisa de lucru, manual .
Metode de invatamant: conversatia, explicatia, dialogul, descoperirea dirijata, observatia individuala.
Moduri de activitate cu elevii: frontal, individual.
Surse bibliografice:
- Manualul de Economie , autor : Ilie Gavrila, Paul Tanase Ghita , Dan Nitescu, Constantin Popescu , Editura Economica Preuniversitaria 2006
ETAPELE
LECTIEI
TIMPUL ALOCAT
(minute)
COMPETENTE
SPECIFICE
ACTIVITATEA PROFESORULUI
ACTIVITATEA ELEVULUI
METODE SI MIJLOACE DE INVATAMANT UTILIZATE
MODALITATI DE EVALUARE
1.Momentul
organizatoric.
3 minute
Face prezenta.
.Cere elevilor sa se pregateasca pentru ora asigurand o atmosfera propice inceperii lectiei.
Raspund la prezenta.
. Se pregatesc pentru ora.
.Sunt stimulati sa interactioneze cu profesorul.
2. Reactualizarea cunostintelor.
10 minute
.Reamintirea conceptelor si a notiunilor invatate.
.Enuntarea corecta a factorilor de productie.
.Potentarea capacitatii de analiza si interpretare de la o unitate tematica la alta.
1. Adreseaza intrebari elevilor cu scopul de a afla daca acestia cunosc factorii de productie.
. Care sunt factorii de productie?
.Care sunt componentele capitalului tehnic total?
. Ce cuprinde capitalul fix?
. Ce reprezinta capitalul circulant?
. Ce reprezinta amortizarea?
Raspund la intrebarile adresate de profesor:
Factorii de productie sunt: munca(L), natura(P) si capitalul(K).
. Capitalul tehnic total cuprinde: capitalul fix si capitalul circulant.
. Capitalul fix reprezinta aceea parte a capitalului tehnic care participa la mai multe cicluri de productie, se consuma treptat si se inlocuiesc dupa mai multe cicluri de utilizare.(cladiri, hale, utilaje, masini, instalatii)
. Capitalul circulant reprezinta acea parte a capitalului tehnic care participa la un singur ciclu de productie, si se inlocuieste dupa fiecare ciclu de productie (materii prime, materiale, energie, combustibil).
. Amortizarea reprezinta procesul de recuperare treptata a cheltuielilor facute cu achizitionarea capitalului fix.
-conversatia
-explicatia
-observatia
-dialogul
-intrebari deschise
-evaluare orala
3. Anuntarea subiectului lectiei si a obiectivelor operationale
2 minute
.Pregatirea elevilor pentru noua lectie.
. Anunta titlul lectiei noi si il noteaza pe tabla.
COSTUL DE PRODUCTIE
1. Definitie
2. Elementele costului de productie
3. Categorii de costuri de productie
. Noteaza in caiete titlul lectiei noi.
- explicatia
-converstia
-observarea sistematica
- intrebari de control
4. Predarea noului continut sau comunicarea de noi cunostinte.
20 minute
.Introduce si fixeaza notiunea de cost de productie.
.Stabileste impreuna cu elevii categoriile de cheltuieli de productie.
.Identifica impreuna cu elevii tipurile de costuri.
.Fixeaza notiunea de cost global.
.Fixeaza notiunea de cost mediu.
.Fixeaza notiunea de cost marginal.
1. Stimuleaza elevii sa incerce sa defineasca notiunea de cost de productie
2. Prezinta elevilor definitia costului de productie:
. Costul de productie reprezinta totalitatea cheltuielilor facute de catre producator pentru producerea, depoziterea si vanzarea bunurilor economice realizate.
3. Intreaba cum cred ca se impart cheltuielile de productie, iar apoi le prezinta si le explica elevilor cheltuielile de productie:
. Cheltuielile de productie, dupa natura lor se impart in:
a) cheltuieli materiale (Cmt)care cuprind cheltuieli cu :
Materii prime
Materii auxiliare
Combustibil
Piese de schimb
Energie
Iluminatul unitatii
Amortizarea capitalului fix
Reparatii,depozitare ,etc.
b) cheltuieli salariae (Cs) pentru factorul munca, unde intra salariile directe, salariile indirecte (pentru personalul administrativ) si CAS (contributii la somaj, sanatate, etc) c) alte cheltuieli: cu publicitatea, chiriile, amenziile, penalizari platite, cheltuieli de protocol , dobanzi etc.
4. Stimuleaza elevii sa incerce sa enumere tipurile de costuri de productie.
5.Prezinta elevilor tipologia costurilor:
. In functie de consumul factorilor de productie avem:
a) Costul global care reprezinta ansamblul costurilor corespunzatoare intregii productii. Acesta cuprinde:
- Costul global fix (CF), care include acele cheltuieli de productie care, pe termen scurt, nu depind de volumul productiei si raman relative neschimbate. Componente: amortizarea capitalului fix; chirii; incalzirea unitatii; iluminatul unitatii; salariile personalului administrativ; dobanzi etc.
- Costul global variabil (CV) include acele cheltuieli de productie care, pe termen scurt, evolueaza in acelasi sens cu modificarea producttei. Componente: materii prime; materiale; combustibil; energie; salarii directe ale lucratorilor din productie etc.
- Costul global total (CT) reprezinta suma costurilor fixe si variabile.
CT= CF+CV
b) Costul mediu sau unitar, care reprezinta costul pe unitate de produs. Acesta cuprinde:
- Costul fix mediu (CFM) care este egal cu raportul dintre costul fix global si volumul productiei.
CFM = CF / Q
- Costul variabil mediu (CVM) are este egal cu raportul dintre costul variabil global si productia obtinuta.
CVM = CV/ Q
- Costul total mediu (CTM) care se obtine raportand costul total la productia obtinuta.
CTM= CT / Q
CTM= (CF + CV )/ Q
CTM= CFM + CVM.
c) Costul marginal (Cmg) care reprezinta sporul de cheltuieli totale determinat de cresterea productiei cu o unitate:
Cmg = ΔCT/ ΔQ
1. In incercarea de a definii costul de productie elevii fac unele supozitii.
2. Asculta si copiaza de pe tabla definitia.
3. Elevii enumera mai multe variante.
Asculta, urmaresc expunerea si noteaza in caiete structura cheltuielilor de productie.
4. Elevii fac mai multe supozitii.
5. Asculta si isi noteaza in caiete expunerea facuta de profesor in legatura cu tipologia costurilor.
- conversatia
- explicatia
-dialogul
-descoperirea dirijata
- observarea sistematica
evaluare frontala
5. Fixarea si consolidarea noilor cunostinte.
5 minute
.Se operationalizeaza cunostintele.
.Se urmareste gradul de intelegere al lectiei de catre elevi.
Imparte fisa de lucru
Propune urmatoarea aplicatie:
Pentru realizarea unei productii de 1000 de produse firma X realizeaza urmatoarele cheltuieli:
- materii prime 200.000u.m.;
- materiale auxiliare 10.000u.m.;
- amortizarea utilajelor 15.000u.m.;
- chiria cladirii 20.000u.m.;
- iluminat si incalzit 25.000u.m.;
-energia electrica si combustibil folosite in procesul de productie 30.000u.m.;
- salarii 150.000 din care 70% pentru personalul direct productiv si 30% pt personalul administrativ.
Sa se calculeze:
-CT;
- ponderea CF in totalul cheltuielilor;
- CTM;
-ponderea cheltuielilor materiale in totalul cheltuielilor;
- Cmg daca poductia creste cu 10%, modificarea costurilor totale medii.
La expirarea timpului acordat asculta raspunsurile acestora.
Desfasoara activitatea, sarcina de lucru.
Isi expun rezultatele obtinute.
-conversatia
- expunerea
-explicatia
-observarea sistematica
6. Obtinerea feed-back-ului si realizarea de precizari, completari
5
Se operationalizeaza cunostintele.
Se urmareste gradul de intelegere al lectiei de catre elevi.
-observa elevii si pune intrebari de control
-ii corecteaza daca este cazul
- completeaza afirmatiile lor
- confirma raspunsurile bune si discutarea celor gresite
- Raspund
- Cer explicatii, completari
-conversatia
- expunerea
- evaluare de control
7. Evaluarea performantei
4
- profesorul precizeaza intrebarile pe care le va pune pe parcurs si faptul ca va pune note elevilor care sunt cei mai activi, atenti si interesati de subiect
- Raspund solicitarilor profesorului
-observarea sistematica
- evaluarea pe parcurs bazata pe raspunsurile elevilor date la solicitarile din timpul lectiei
8. Stabilirea sarcinilor pentru activitatea independenta a elevilor.
1
Precizarea temei de casa
Elevii consemneaza in caiete, si cer indicatii.
- dialogul
- explicatia
Fisa de lucru
1. Pentru realizarea unei productii de 1000 de produse firma X realizeaza urmatoarele cheltuieli:
- materii prime 200.000u.m.;
- materiale auxiliare 10.000u.m.;
- amortizarea utilajelor 15.000u.m.;
- chiria cladirii 20.000u.m.;
- iluminat si incalzit 25.000u.m.;
- energia electrica si combustibil folosite in procesul de productie 30.000u.m.;
- salarii 150.000 din care 70% pentru personalul direct productiv si 30% pt personalul administrativ.
Sa se calculeze: CF , CV , CT , CFM , CVM , CTM , Cmg daca productia creste cu 10%.
2. Cunoscand continutul si relatiile dintre principalele categorii de costuri de productie , sa se completeze rubricile libere din tabelul de mai jos :
Numarul de bucati Q
Costul global
Costul mediu
Costul marginal Cmg
Fix CF
Variabil CV
Total CT
Fix CFM
Variabil CVM
Total CTM
0
100
1
190
2
270
3
340
4
400
5
470
6
550
7
600
8
640
9
720
